Fieke de Leeuw
Als 11 jarig meisje wilde ik al kinderpsycholoog worden. Eenmaal op de universiteit vond ik het moeilijk kiezen tussen al die interessante afstudeerrichtingen en koos ik als hoofdrichting klinische psychologie en als nevenrichting ontwikkelingspsychologie. Mijn stage liep ik in het Radboud ziekenhuis op de afdeling psychiatrie voor volwassenen en adolescenten, mijn scriptie schreef ik over de behandeling van kinderen met het syndroom van Gilles de la Tourette. Nog voor mijn afstuderen kreeg ik een baan aangeboden in de zorg voor volwassenen en zo raakte de kinderpsychologie op de achtergrond. Maar eenmaal zelf moeder wakkerde de interesse voor de ontwikkeling van kinderen weer aan. Gaandeweg zag ik steeds meer kinderen in mijn praktijk, om uiteindelijk in 2018 definitief te kiezen voor hulp aan kinderen die op school vast (dreigen te) lopen in hun cognitieve of sociale ontwikkeling.
Naast het werk in mijn eigen praktijk in Eindhoven en voor diverse scholen ondersteun ik 2-act.nu als gedragswetenschapper en op het specialistische gebied van handelingsgericht onderzoek. Op aanvraag onderzoek ik onder meer intelligentie, executieve vaardigheden, sociaal-emotionele vaardigheden, persoonlijkheid, motivatie en faalangst. Daarbij is mijn motto dat een kind zoveel meer is dan een cijfer. Onderzoeksresultaten worden natuurlijk uitgedrukt in cijfers, maar ik kijk daar genuanceerd naar. Daarbij kijk ik zo breed mogelijk; ik noem dat het verzamelen van puzzelstukjes. De informatie van ouders en kind, en observaties van datgene wat niet gezegd, maar wel getoond wordt zijn net zo belangrijk als, of misschien wel belangrijker dan, de ‘cijfertjes’ om tot een betrouwbaar beeld te komen van wie een kind is, wat het kan en wat het nodig heeft. Diagnoses stel ik niet vaak, wel benoem ik eerlijk wat er mogelijk aan de hand is of kan zijn, als dat er toe bijdraagt dat we het gedrag van een kind beter kunnen begrijpen.
Veel vragen die ik krijg gaan over meer- en hoogbegaafdheid. Ik heb daar dan ook veel ervaring mee, zowel professioneel als als moeder van twee hoog begaafde kinderen. Maar ik zie ook regelmatig kinderen die gemiddeld of lager begaafd zijn. Iedereen is welkom en krijgt een ‘aanpak op maat’. Ik houd van de afwisseling, die mij ook scherp houdt.